les nouveaux
profs. Découvrir le webinaire

L’accompagnement Les Nouveaux Profs

Développe ton activité de cours particuliers,
sans avancer seul.

Trouver tes élèves, proposer tes propres offres et organiser tes cours : cela s’apprend. Les Nouveaux Profs t’accompagne pour le mettre en place, avec une méthode, un coach attitré et une communauté de professeurs.

Pour démarrer en parallèle de ton emploi ou développer une activité déjà lancée.

Candidater à l’accompagnement

Un échange avec notre équipe pour parler de ton projet et vérifier si notre accompagnement payant correspond à ta situation.

Antoine Lenglet, fondateur des Nouveaux Profs
UN PROF À TES CÔTÉSAntoine LengletFondateur des Nouveaux Profs
Tu découvres Les Nouveaux Profs ?Commence par le webinaire d’Antoine

Plus de choix. Moins de solitude.

Pourquoi choisir
Les Nouveaux Profs ?

Retrouver le choix

Apprendre à générer tes propres demandes pour ne plus accepter chaque élève, chaque horaire ou chaque tarif faute d’alternative.

Savoir quoi mettre en place

Une spécialité claire, une offre qui explique la valeur de tes cours et des moyens de la faire connaître aux bonnes personnes.

Être accompagné par des profs

Un coach attitré pour travailler sur ton activité, des sessions collectives et une communauté avec qui partager tes questions et tes avancées.

Le CODE DU NOUVEAU PROF™

Quatre mécanismes.
Un ordre qui évite
de construire à l’envers.

C · PositionnementO · OffreD · DemandesE · Diagnostic

Faire connaître ses cours ne suffit pas si l’offre reste difficile à distinguer ou si chaque nouvel élève ajoute simplement une heure de plus à l’emploi du temps.

Le CODE organise les quatre fonctions de l’activité : devenir identifiable, construire le bon format, créer un flux de demandes et orienter chaque famille vers une proposition adaptée.

L’accompagnement sert à traduire cette carte dans une situation réelle : matière, élèves, contraintes et projet du professeur.

La page Méthode présente la logique générale. La conférence d’Antoine développe les basculements qui permettent de la comprendre avant de candidater.

Comprendre le CODE

Ton point de départ

À quel moment
de ton parcours es-tu ?

DÉVELOPPER

Tu enseignes déjà
en cours particuliers

Les élèves apprécient tes cours, mais les demandes sont irrégulières. Tu voudrais moins dépendre des plateformes ou du bouche-à-oreille, mieux présenter tes tarifs et organiser ton activité autrement.

CONSTRUIRE EN PARALLÈLE

Tu veux commencer
en gardant ton emploi

L’envie d’enseigner à ton compte est là, mais pas encore le chemin pour trouver tes premiers élèves. Tu veux construire ton projet en tenant compte de ton emploi du temps actuel.

SE LANCER

Tu veux te lancer
dans les cours particuliers

Tu as une matière à transmettre et tu cherches comment en faire une activité. L’enjeu est de définir à qui tu peux être utile, ce que tu peux proposer et comment démarrer.

L’échange de candidature sert aussi à vérifier ta matière, ton niveau de départ et la place que tu peux consacrer à ce projet. Il ne s’agit pas de faire entrer tout le monde dans le même parcours.

De l’idée à la pratique

Ce que nous allons
t’aider à construire

Ton activité, tes élèves,
ta façon d’enseigner.

Voir ce que tu rejoins
01

Une spécialité que tes élèves comprennent

Choisir un public et un besoin précis, en tenant compte de tes compétences et de ce que tu aimes enseigner. Pour qu’une famille comprenne pourquoi s’adresser à toi, au lieu de comparer seulement des tarifs horaires.

02

Une offre qui montre ce que tu apportes

Définir le problème sur lequel tu accompagnes tes élèves, le format de tes cours et le suivi que tu proposes. Le prix devient celui d’un accompagnement expliqué, pas un montant annoncé sans contexte.

03

Des moyens de trouver tes élèves

Apprendre à faire connaître cette offre et à générer des demandes. La méthode aborde notamment la publicité Meta, le réseau et les annonces : le but est de savoir utiliser ces canaux, sans faire reposer toute ton activité sur un seul intermédiaire.

04

Des échanges commerciaux dans lesquels tu restes toi-même

Comprendre la demande d’une famille, poser les bonnes questions et présenter ton offre lorsqu’elle convient. Tu disposes d’une trame à adapter à ta matière et à ta façon de parler, sans jouer un personnage de vendeur.

05

Une organisation adaptée à tes cours

Prendre en main l’enseignement à distance et étudier la place des cours collectifs dans ton activité. Regrouper des élèves n’est pas une obligation : cela doit avoir du sens pour leur niveau, leurs besoins et ta pédagogie.

Apprendre, puis mettre en place

Une méthode à apprendre,
une activité à mettre en place

Le parcours associe les explications de la formation et leur application à ton projet. Une leçon sur l’offre doit t’aider à définir la tienne ; une leçon sur l’acquisition doit t’aider à préparer tes propres actions.

Les échanges avec ton coach permettent de revenir sur ce que tu mets en place et sur les difficultés rencontrées. Les sessions collectives et la communauté complètent ce travail : une question posée par un autre professeur peut aussi t’aider à avancer.

on a vraiment tout au même endroit.
On nous explique tout pas à pas.
ÉlodieProfesseure de français langue étrangère

L’accompagnement, concrètement

Voici ce que tu rejoins

LE REGARD D’UN PROF

Un coach attitré
pour ton activité

Une personne avec qui travailler sur tes questions, tes choix et les actions que tu mets en place. Le sujet peut être ton offre, la façon de la présenter ou ce qui te bloque pour passer à l’étape suivante.

« je n’aurais jamais investi
en pub tout seul »
Samuel · Professeur de mathématiques

Samuel enseignait déjà avant de rejoindre Les Nouveaux Profs. Dans son témoignage, il explique avoir eu besoin de quelqu’un qui avait déjà utilisé la publicité pour le conseiller et l’aider à se lancer.

Lire le parcours de Samuel
COMPRENDRE ET REVENIR AUX BASES

Une plateforme pour
retrouver les explications

Les contenus de formation rassemblent les étapes de la méthode, de la spécialisation à la vente de tes offres. Le programme aborde également les outils et l’organisation des cours en ligne et en groupe.

LES SUJETS ABORDÉS

Spécialisation & offre Acquisition & vente Cours en ligne & en groupe
APPRENDRE ENSEMBLE

Des coachings collectifs
et leurs replays

Des sessions pour poser tes questions et apprendre des situations rencontrées par les autres professeurs. Les replays permettent de revenir sur les échanges lorsque tu en as besoin.

NE PAS RESTER SEUL

Une communauté
de professeurs

Un espace pour échanger sur une difficulté, partager une expérience et voir comment d’autres mettent la méthode en pratique. Des personnes qui connaissent aussi les questions de cours, de parents, de tarifs et d’emploi du temps.

Portrait d’Antoine Lenglet
Antoine Lenglet Fondateur des Nouveaux Profs

Une méthode née sur le terrain

Antoine a d’abord construit ce modèle pour ses propres cours.

Avant Les Nouveaux Profs, Antoine a connu le décalage entre savoir enseigner et réussir à trouver ses élèves. Il a appris à rendre son offre visible, à présenter ses tarifs et à développer les cours en groupe dans sa propre activité.

C’est cette expérience qu’il transmet aujourd’hui avec l’équipe. La méthode part de situations de professeur : une famille à qui expliquer une offre, un élève à accompagner, un créneau à organiser.

Ce que cela demande

Nous t’aidons à construire ton activité.
Nous ne te fournissons pas un emploi.

Les Nouveaux Profs n’est pas une plateforme qui t’attribue des élèves. Tu apprends à trouver les tiens, à présenter tes offres et à gérer la relation avec les familles.

Cela demande de préparer des actions, de les tester et de les ajuster. Le coach, les contenus et la communauté sont là pour t’aider dans ce travail ; ils ne le font pas entièrement à ta place.

Ton point de départ, ta matière, ton offre et le temps consacré à la mise en œuvre comptent. Les parcours présentés sur cette page sont des expériences individuelles, pas une promesse de résultat identique pour chaque membre.

Le cadre de l’accompagnement

Lors de l’échange, notre équipe te présente la durée de l’accompagnement, l’organisation du suivi et les conditions de l’offre. Tu peux poser tes questions avant de décider de nous rejoindre.

Ils racontent leur parcours

Des parcours différents,
des changements concrets

SE LANCER

Nicolas

Se lancer sans avoir déjà donné de cours particuliers

Nicolas Valère travaillait en boulangerie avant de se lancer. Il doutait qu’il y ait assez d’élèves et que cette activité puisse fonctionner pour lui. Dans son témoignage, il revient sur ses débuts et sur le développement de ses cours, jusqu’à l’organisation de séances en groupe.

Lire le parcours de Nicolas
FAIRE ÉVOLUER SES COURS

Nourdine

Passer du présentiel aux cours en ligne et en groupe

Étudiant en mathématiques, Nourdine avait déjà commencé à donner des cours. Il raconte ses réserves sur le distanciel et les séances collectives, puis la façon dont il les a mis en place tout en poursuivant ses études.

Lire le parcours de Nourdine
PASSER À LA PRATIQUE

Élodie

Comprendre ce qu’il faut faire, puis le mettre en pratique

Élodie enseignait déjà le français langue étrangère. Elle explique comment la formation l’a aidée à aborder l’acquisition directe d’élèves, et ce qu’elle a trouvé dans la communauté et le suivi individuel.

Lire le parcours d’Élodie

La prochaine étape

Parlons de ton projet
avant de décider de
travailler ensemble.

Les Nouveaux Profs est un accompagnement payant. La candidature permet de faire le point sur ta situation, tes objectifs et les moyens que tu peux consacrer à ton activité.

Candidater à l’accompagnement
  1. Tu présentes ta situation

    Dans le formulaire de candidature.

  2. Tu choisis un créneau

    Pour échanger avec notre équipe.

  3. Nous vérifions ensemble si l’accompagnement convient à ton projet.

    Si c’est le cas, nous te présentons l’offre et ses modalités pour que tu puisses décider.

Cet échange n’est pas une séance de coaching gratuite. C’est un rendez-vous pour envisager un accompagnement, et tu peux aussi en conclure que ce n’est pas le bon moment pour toi.

Avant de nous parler

Les questions
que tu peux encore
te poser

Est-ce que vous trouvez les élèves pour moi ?

Nous t’apprenons à générer tes demandes et à conduire les échanges avec les familles. Tu mets ces actions en place avec l’aide de l’accompagnement ; nous ne te transmettons pas une liste d’élèves à prendre en charge.

Est-ce adapté si je débute ?

Le parcours aborde les bases pour définir une spécialité, construire une offre et la faire connaître. Tu n’as pas besoin d’avoir déjà une activité installée. En revanche, il faut une matière que tu peux transmettre et du temps pour mettre en pratique. Nous en parlons lors de la candidature.

Puis-je commencer en gardant mon emploi ?

Le projet peut être celui d’une activité complémentaire : quitter ton emploi n’est pas l’objectif obligatoire. Il faut en revanche tenir compte de ton organisation et vérifier les démarches applicables à ta situation professionnelle, notamment si tu es enseignant en poste.

Je ne maîtrise ni la publicité ni les outils de cours en ligne. Est-ce un problème ?

Ce sont justement des sujets abordés dans la formation. Il faut être prêt à les apprendre et à les utiliser, mais tu n’as pas besoin de déjà savoir créer une campagne publicitaire pour présenter ta candidature.

Est-ce adapté à ma matière et à l’âge de mes élèves ?

Le format d’un cours dépend de ce que l’on enseigne et du public accompagné. Indique ta matière et l’âge de tes élèves dans ta candidature : nous pourrons vérifier si le programme correspond à ton projet. Nous ne présentons pas le distanciel ou les groupes comme une solution identique pour toutes les situations.

Combien de temps faut-il y consacrer ?

Il faut prévoir du temps pour suivre les contenus, préparer ton offre et mener tes premières actions. Regarder les vidéos ne suffit pas. La charge dépend aussi de ce que tu as déjà mis en place et de ton objectif.

L’échange avec notre équipe permet de parler de tes disponibilités et de vérifier si le projet est compatible avec ton organisation actuelle.

Comment connaître le prix et les modalités de l’accompagnement ?

L’accompagnement est payant. Lors de l’appel, notre équipe te présente le tarif, la durée, le fonctionnement précis du suivi et les conditions de l’offre, notamment celles de la garantie si elle s’applique. Cet échange te permet de poser tes questions avant de prendre une décision.

Je n’ai pas encore vu le webinaire. Par où commencer ?

Commence par la conférence d’Antoine : elle présente l’approche des Nouveaux Profs et te permet de comprendre le modèle avant d’envisager l’accompagnement.

Découvrir le webinaire